让写作催生阅读高效之花——小学英语以写促读新模式

作者：钟铭

来源：校园英语, 2018, (16): 214.

• 小学英语
• 阅读教学
• 以写促读

本文以"以写促读"为切入点,以"写在阅读前,激发学生阅读兴趣""写在阅读中,深化学生阅读认知""写在阅读后,扩充学生阅读视野"三个方面入手,围绕小学英语以写促读这一先进阅读教学模式进行了初步探索与分析。