中美工程教育专业认证体系的分析与研究

作者：杨敏; 孔难难

来源：价值工程, 2018, 37(32): 268-269.

DOI：10.14018/j.cnki.cn13-1085/n.2018.32.111

• 工程教育
• 专业认证

文章厘清了工程教育的核心概念和理论基础,对美国工程教育专业认证体系进行分析,对比研究中美两国工程教育专业认证的差异,为我国开展工程教育专业认证给出合理化的建议。

• 单位
  西安电子科技大学