社会转型变革，社会矛盾更加复杂，导致高职学生在心理健康方面出现不同程度的问题，从而给高职院校心理和思想教育工作增加了压力。为解决传统心理健康教育方法存在的问题，立足实际，分析了高职生心理健康问题和心理障碍产生的原因，提出了心理健康教育方法创新的策略，以期为高职心理教育提供参考，推动高职生身心健康的成长和发展。
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