<正>《义务教育艺术课程标准（2022版）》（以下简称“《标准》”）提出教师要优化课程内容结构，可以“基于核心素养发展要求，遴选重要观念、主题内容和基础知识，设计课程内容，增强内容与育人目标的联系，优化内容组织形式”。由此可见，在初中音乐教学中，教师设计教学实践活动时要注意体现课程的系统性、整合性、实践性。这样的教学方式符合大单元教学的特点。大单元教学强调思路的整体性，教学内容覆盖面较广，
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