为全面推进"课程思政"建设,本文以《大数据概论》课程为例,设计工科课程的"课程思政"建设思路总结为"一个课程、一个案例、一组实验、一套方案":一方面激发学生的社会责任感,引导学生学以致用,投身祖国健身事业,为国家保驾护航;另一方面利用专业技术优势,通过数据对比,直观展示我国的制度优势,激发学生的国家自豪感,坚定民族伟大复兴的信念。
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