科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
为激发学生的学习兴趣,提高学习效率,提升学生的职业素养,陕西铁路工程职业技术学院在高职道桥专业"项目化为载体、信息化为支撑"的改革与实践过程中,开发了与此教学模式相适应的教学资源和教学设计,建立了与此方法配套的考核模式,增加了信息传递的有效性、有序性,增加了学习者主动性,使学生的学习成果呈现螺旋上升的状态。
- 单位
为激发学生的学习兴趣,提高学习效率,提升学生的职业素养,陕西铁路工程职业技术学院在高职道桥专业"项目化为载体、信息化为支撑"的改革与实践过程中,开发了与此教学模式相适应的教学资源和教学设计,建立了与此方法配套的考核模式,增加了信息传递的有效性、有序性,增加了学习者主动性,使学生的学习成果呈现螺旋上升的状态。
