<正>记得2000年春节后,我当时所在的学校承担了北京市化学教研的任务,四位老师要上研究课,初三、高一、高二、高三年级各一节,我在高三。教学校长对我说:"罗滨,你要上一节21世纪的课。""21世纪的课"什么样?我问了很多人,但没有人能回答出来。抓狂多日,才确定课题,一个月后,却收获满满。和很多老师一样,各种研究课伴我走过了工作的不同阶段。在我国,几乎所有的老师都熟悉研究课,很多老师都上过