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摘要
对以实践为主的高职本科艺术设计专业教学体系衔接进行探究,发现社会需求与职业岗位标准的分析不充分,实践教学环境受限,忽视了实践教学的重要性。提出了合理的衔接策略:解决课程重复问题,开展体系化教学,鼓励学生参加设计竞赛,积累设计实践经验,建立与理论教学相匹配的操作系统工作室,搭建合作育人平台。高职本科的课程体系能够将高等教育和高职教育两个阶段进行有效衔接,使学生接受系统、完整的艺术设计专业教学,帮助学生尽快适应工作岗位。
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单位常州轻工职业技术学院
