从澳大利亚职业教育学历框架体系、监管体系入手,深入分析澳大利亚职业教育培训包设计理念与开发策略以及澳大利亚职业教育课程评估方式,剖析TAFE学院运营管理和师资要求,提出借鉴澳大利亚职业教育成功经验,加快我国高职教育高水平发展的对策建议。
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