<正>幼儿在幼儿园的生活环境中,同伴关系、师幼关系日益成为重要的社会关系,同伴互动、师幼互动相应地就成为儿童社会化的主要动因之一。而幼儿告状行为是同伴互动、师幼互动的重要形式,幼儿告状也是一种发生次数很频繁的师幼互动的现象,在幼儿园中基本上是随处可见。目前关于幼儿告状最多的研究已经从幼儿告状行为的界定、告状的特点、影响因素等各方面进行,并且不断深入,但是对幼儿教师应对幼儿告状行为这一现状研
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
