<正>小学班主任规划班级管理工作时，不能完全站在学校的角度，还要站在小学生的角度，认真考虑小学生是否理解、小学生是否支持、小学生是否可以从中获益。为了实现精准、有效的班级管理，小学班主任要特别注意方式方法。班主任可以对语文学科进行深入研究，将语文学科的特色与班级管理工作进行有机结合，这是一种有意义的尝试，有利于小学班主任创新班级管理工作。本文主要对语文学科特色进行分析，基于语文学科特色探讨班级管理优势及策略，希望给班主任一些启发，
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