三维度设计物理作业 助力提升核心素养

作者：马敏芳

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (21): 126-128.

• 物理作业
• 适度
• 力度
• 效度

作业是学生对课堂知识的巩固和反馈。在“双减”背景下，有效的作业设计能够减轻学生的学业负担，提高教师的教学效率，增强学生的学习兴趣。基于物理学科特征和学生心理特征，通过“作业布置，讲究适度；作业批改，加强力度；作业讲评，追求效度”三个维度的融合，探究如何运用物理学科思维方式解决生活中的实际问题，借助个性化作业设计，促进学生物理学科核心素养的发展。