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摘要
高校专业课的课程思政建设是“全方位育人”的要求，是我国“立德树人”教育根本任务的要求。“舞蹈艺术概论”课程作为高校舞蹈类专业本科生的基础理论课程，进行课程思政建设是培养全面发展的舞蹈专业人才的要求。本文主要从“舞蹈艺术概论”课程建设中任课教师德育意识和德育能力的提高、课程思政教学方法和教学手段的选择、思政元素的挖掘与融合、舞蹈理论教学与舞蹈实践的结合等几个方面探究舞蹈理论类课程的思政建设路径，以期提高舞蹈理论课的教学效果。
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单位成都大学
