论应用型本科院校教师的教育信念

作者：胡耀东; 俞锦超; 费湘

来源：安徽工业大学学报(社会科学版), 2016, 33(05): 96-98.

• 应用型本科院校
• 教师
• 教育信念

应用型本科院校教师的教育信念有其特殊性。应用型本科院校及其教师与本科生的特殊性以及传统观念、社会舆论等对应用型本科院校教师教育信念有重要影响。应用型本科院校教师的教育信念,应奠基于以人为本、促进人的全面而自由发展的发展目的观,呼应于国家战略,立足于文化自信。

• 单位
  安徽工业大学; 河海大学文天学院