《大学英语教学指南》为大学英语分级教学改革指明了方向,作为应用型高等院校,国内中医药院校也在分级教学方面展开了有益尝试。本文提出通过建设学术英语课程,来满足不同水平学生的英语学习目标,并从课程目标和对象、课程性质和设置、教学内容、教学方法和评价方式等发面详细阐述了学术英语课程的建设。
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