信息化在初中历史情境教学中的应用策略研究

作者：田萌华

来源：考试周刊, 2020, (43): 143-144.

• 信息技术
• 历史情境
• 策略研究

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,在这一趋势下,信息技术与课程教学的整合也日益兴起,为教育现代化创造了美好的前景。为了拉近历史与学生的距离,也可以利用多媒体创设历史情境"再现历史",让学生"亲历历史",帮助学生通过具体形象的感知,构建一个自主有效的课堂,最终达到最优的教学效果。