初中英语词汇教学三步走——浅谈词汇教学的有效策略

作者：汪珏

来源：文教资料, 2018, (01): 225-226.

• 词汇
• 原因
• 策略
• 步骤

文章通过分析英语词汇教学中存在的问题和原因,提出初中英语词汇教学的三个步骤,并阐述了在日常教学中如何运用有效教学策略,完成教学任务,实现教学目标的一些体会及反思。