初中数学作为初中三大基础学科之一,具有非常强的理论性与思维性,对于学生思维能力的培养具有非常重要的作用。但是,目前我国初中数学教学存在诸多问题,往往是传统教育手段所带来的负面影响,造成学生主观能动性不高,缺乏学习兴趣,阻碍了学生探究能力、空间思维能力的发展。本文针对初中数学教学现状提出了相应的教学改进举措,希望对学生学习数学有一定帮助。
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