如何进行有效的音乐教学设计——以小学二年级学生为例

作者：梁佳琦

来源：新课程教学(电子版), 2019, (13): 20.

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音乐教学一直以来是小学素质教育的重要组成部分,音乐素质的培养则有利于陶冶小学生的情操,提高学生的学习积极性。本文以笔者从教的二年级为例,根据低年级段学生们的音乐学习心理,分析了如何进行有效的教学设计。