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如何进行有效的音乐教学设计——以小学二年级学生为例
作者:梁佳琦
来源:
新课程教学(电子版)
, 2019, (13): 20.
小学生
音乐学习
心理
教学设计
摘要
音乐教学一直以来是小学素质教育的重要组成部分,音乐素质的培养则有利于陶冶小学生的情操,提高学生的学习积极性。本文以笔者从教的二年级为例,根据低年级段学生们的音乐学习心理,分析了如何进行有效的教学设计。
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