构建安全稳定的区域环境,营造宽松和谐的活动氛围,是保证儿童顺利开展区域活动的前提。目前,我国幼儿园的区域环境塑造和区域活动安排还存着诸多的不足,影响着儿童的娱乐和学习,本文在探究这些问题的基础上,根据幼儿的身心特点提出了三种幼儿园区域活动的创设策略,希望为提升幼儿园区域活动的有效性奠定基础。