小学劳动技术木工课程教育对学生综合素养的影响

作者：常玉来

来源：天津教育, 2021, (26): 77-78.

• 木工课程
• 综合素养
• 文化传承

小学劳技木工课是学生很喜欢的内容,但是由于教材内容陈旧、学习时间有限,不能有效发挥木工教育的特性。通过修改和替换教材内容,能够激发学生的学习兴趣。通过创新木工课程的学习,提升学生综合能力,传承工匠精神,弘扬木工文化。