混合式教学模式可以对以往教学中的不足进行弥补,具有一定的教学优势。同时,其可以充分利用发挥多媒体教学与互联网教学的作用,有效地促进教学的发展,为教育组织者提供适当帮助。混合式教学模式对学生的主观能动性更加关注,已经成为高等数学改革的重要方式,基于此,该文对混合式教学在数学类课程教学中的应用进行了探讨。
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