<正>江苏省宿豫中等专业学校深入推进"全要素、全流程、全员化"的教学诊断与改进(下称"教诊改"),创新了教学评价制度,筑牢了质量监控体系,健全了鼓励激励机制,有效提升了人才培养的核心竞争力和服务发展能力,彰显了新时代"教诊改"作为治理方式和评测工具的独特魅力,具有很强的样本意义与推广价值。《中等职业学校教学工作诊断与改进指导方案》(下称《方案》)实施以来,通过体系化推进,对学校顶层设计的科学规范、专业设置的合理优化、课堂教学的质量提升、双师结构的生态促进、
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