凸显德育渗透 培育数学素养——以“运算定律再认识”磨课为例

作者：王晓明

来源：中小学数学(小学版), 2021, Z1: 63-67.

<正>"案例背景"最初,我代表莱阳市参加了首届烟台市小学数学德育优质课评比。比赛中,要求参赛课例必须认真参照2016年4月山东省教育厅发布的"山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要",切实凸显德育渗透,培育核心素养。说到这,不得不承认,以往虽对"将德育融入数学"有所尝试,但却从未深入!此时,更多"摸着石头过河"!