基于替代法的“超重与失重”创新实验设计

作者：董晨硕

来源：教学考试, 2019, (13): 26-27.

<正>创新的物理实验设计具有独创性,在取材上简单易行、实验用具更加生活化和有新意、实验过程能释疑解惑,不仅能解释相关的物理现象,而且使物理学习过程更加丰富多彩。同时,通过培养学生的科学思维、推理能力、探究素养,体现"猜想与假设"的科学精神,使学生在创新实验活动中设计实验探究方案和获取证据,进一步促使物理学科核心

• 单位
  陕西师范大学