<正>课堂是语言动态交流的载体,从深度和广度上推动学生的思维活动。"当语言是完整的、真实的、相关的,当语言具有意义且有实用功能,当语言融合在使用的情境中,语言是很容易学习的(转引自陈德云,2003)。"适切的情境创设不仅能实现话题相关内容的无缝整合,更能随着其层层深入,让学生的思维经历总结概括、辩证批判、独立创新的过程,
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