摘要

<正>某教师教学《荷花》第2自然段,在学生自读后,问道:"荷叶、荷花美吗?"学生回答:"美。"教师接着说:"请听我读出它们的美。"范读结束后又说:"请大家像老师这样读,读出荷叶、荷花的美。"学生练读后,教师指名读,发现效果不好,再范读,再指名读,除个别学生语气模仿得有些相似外,大部分学生读得不尽如人意。