“串门”活动：给孩子自主和信任的平台

作者：陈滨

来源：儿童与健康, 2023, (10): 54-55.

<正>《幼儿园保育教育质量评估指南》提出：“相信每一个幼儿都是积极主动、有能力的学习者，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验来获取经验的需要。”因此，我们首先要思考“相信”的内在含义是什么。我认为“相信”就是放手让孩子们主动观察、思考、实践，让他们通过独立的思考与理解得出自己的答案，这样的答案可能是孩子们幼稚甚至不切实际的想法。

• 单位
  西安石油大学