小学“绿韵语文”的教学实践

作者：陈亚虾

来源：天津教育, 2023, (23): 126-128.

<正>作为小学语文教师，培养和发展学生的核心素养要一以贯之，毫不动摇。因此，在教学实践中，教师要守正创新，大胆实践，努力探究小学语文课堂教学策略，构建“绿韵语文”课堂，打造民主高效的课堂，力求教学最优化、艺术化。正如薛法根所说的，要解决“定向——为什么教？定点——教什么？定法——怎么教？”这“三定”问题，为学生创设为学、为人、为事的学习环境，让学生解决语文生活中的实际问题。近年来，为了落实立德树人的根本任务，促进学生核心素养的发展，本文提出“绿韵语文”的教学主张，经过实践和推广，取得了显著成效。