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摘要
医务社会工作实习是通往医务社会工作职业化的重要道路,然而,社会工作实习生在医务社会工作领域实习的过程中却遇到了理论运用困境,影响了学生对专业的认同感和职业化道路的进程。在接受社会工作专业教育的过程中,社会工作专业学生形成了自身的理论偏好及对理论的认识,然而,由于现有知识库中理论积累的不足以及医务领域实务经验的不足,导致社会工作专业学生知识库层面存在缺陷,在运用现有知识库开展实习的过程中,他们又会遇到社会工作本土化和医疗场域独特性所导致的主体间性互动不良,由此产生了医务社会工作领域实习的理论困境。针对以上困境,需要加强医务社会工作教育,提升社会工作专业学生的理论自觉,以促进医务社会工作领域人才的培养。
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单位同济大学附属东方医院
