《认识人民币》教学设计

作者：顾锋

来源：小学教学设计, 2020, (17): 48-49.

<正>【教学内容】苏教版一年级下册第66、67页例1、例2和"想想做做"第1～4题。【教学目标】1.通过观察、交流活动,多途径辨认面值是1元及1元以下的人民币;知道元、角、分是人民币的单位;知道1元=10角,1角=10分,1元=100分。2.经历取币、换币、付币、找