针对淮北师范大学化学与材料科学学院应化专业现代分离技术课程偏重基本理论和概念化教学,而无实践性教学,造成学生对从未接触过的现代分离技术的相关理论理解较难,课堂教学效果不理想,使学生失去学习兴趣等诸多问题,本文尝试从调整教学内容,优化教学方法,借助开放实验项目,变更考核方式等多种教学手段进行教学改革.经初步实践,以上方式的教学改革,对应化专业学生的应用能力的培养起到显著促进作用.同时,对本院的化学制药工程专业开设同类课程有借鉴作用.
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