建体系、优模型、明路径、强应用——增值评价改革的市域探索

作者：周小青; 汪建业

来源：湖南教育(中), 2023, (11): 41-43.

<正>自2013年起，长沙市以全国首批中小学教育质量综合评价改革实验区建设为契机，积极探索增值评价改革，从入口看出口、从起点看变化，解决“唯分数”“唯升学”以及学校办学动力不足等问题。通过构建指标体系、优化评价模型、明确实施路径并强化结果应用等措施，长沙市有力推动教育从“育分”向“育人”转变。

• 单位
  长沙市教育局