观察健康教育应用于门诊输液室护理中的效果

作者：夏露

来源：健康之路, 2018, 17(10): 167.

• 门诊输液室
• 健康教育
• 疾病知识

目的:观察门诊输液室护理中应用健康教育的临床效果。方法:随机选取我院在2018年1月-2018年3月期间经门诊输液室的1600例患者,均分为对照组与试验组各800例,其中对照组患者采取常规的护理方法,观察组患者则给予在此基础上健康教育的护理方法,比较两组患者护理后疾病知识掌握的状况。结果:两组患者在护理后关于疾病知识的掌握度评分,观察组患者明显要优于对照组,比较结果存在差异(p<0.05),具有统计学意义。结论:在门诊输液室护理过程中,采用健康教育的护理方式对于患者掌握相关的疾病知识具有显著的作用,在临床护理中具有广泛推广的价值。