当代综合课程的新范式:综合性学习的理论和实践

作者：熊梅

来源：基础教育论坛, 2018, (21): 24.

<正>出版社:教育科学出版社【内容简介】本书以日本正在开发中的综合性学习为视点,从介绍日本综合性学习的历史经纬出发,系统地探讨了当代日本综合性学习的实施政策、理论研究动态和实践开发状况,并从综合性学习的实施过程的角度出发,对其课程实施的目标、内容、教学、评价进行