小学英语教学生活化的意义及具体措施

作者：保莉

来源：天津教育, 2019, (07): 63-64.

<正>语言源于生活,是丰富的生活的体现,脱离实际生活的语言是不真实、枯燥的,容易让小学生对英语学习产生厌倦。只有把生活引入课堂,把课本上规范死板的内容融于生活,将本来抽象枯燥的知识赋予更多的生活内涵,才能激发小学生学习的兴趣,让他们充分感受到英语学习带来的快乐。一、小学英语教学生活化的意义《新英语课程标准》提出要让英语走向生活,融入生活,并强调英语教学应从学生的学习兴趣、现实的生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、互动的学习方式,发展学生的综合语言运用能力。