文章着眼于对数学核心素养考查的PISA类试题,强调在问题情境下,考查学生问题解决过程中表现的数学能力.通过一道中考试题的编制,探讨如何基于PISA类试题的设计理念,在真实的生活情景中探究数学问题,设置考查方向,实现对学生建模能力、探究能力和创新能力等数学素养的考查.