基于空间尺度思想的初中地理教学设计——以气候的影响因素为例

作者：罗娜

来源：地理教学, 2021, (17): 28-30.

• 空间尺度
• 区域认知
• 气候影响因素
• 初中地理

本文结合真实案例,创设非洲小伙萨米回非洲避暑的情境,探究"家乡为何凉爽""工作地为何闷热""如何选择避暑地"等问题,引导学生运用所学知识解决现实问题,培养初中学生空间尺度思想和区域认知能力。