作为高考数学的必考内容和“热点”内容,解三角形问题可以从函数、方程、不等式、解析几何等不同路径探究解决方案.本文结合学生在问题解决过程中的思维障碍,从完善认知结构、力求通性通法、提升元认知能力等方面,引导学生体悟具有普适性的数学思想和方法,落实数学核心素养.
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