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摘要
中华优秀传统文化融入大学英语教学，是大学英语课程思政的重要内容。本研究对智慧教育背景下中华优秀传统文化融入大学英语教学的资源进行设计，建设面向真实智慧学习场景、满足学习者多种学习需求、促进学习者发展的多种智能学习资源，并从学习资源评价、学习资源竞争、学习资源关联、学习资源聚合等方面对学习资源动态建设进行设计，使学习资源内容和结构能够根据学习者的个人需求等学习数据进行动态调整，帮助学习者在资源的支持下，在原有的英语知识基础上得到中华优秀传统文化融入教育的最佳学习效果，促进英语知识体系、能力体系和中华优秀传统文化的自主建构。
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