研究型大学培养本科生科研能力的途径与实践

作者：王根顺; 王辉

来源：内蒙古农业大学学报(社会科学版), 2008, (05): 149-151.

DOI：10.16853/j.issn.1009-4458.2008.05.055

• 研究型大学
• 本科生科研能力
• 途径与实践

本文以兰州大学为例,对在培养本科生科研能力方面进行了多方面有益的实践和探索。要进一步提高我国研究型大学本科生科研能力,还应坚持精英教育理念不动摇、完善招生制度、改革教学计划、全面实施本科生"导师制"、努力实现研究生与本科生的有效互动、推行"2+1+2"+"X"本-硕-博连读的新型培养模式等。