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基于评价量表的“双生子佯谬”教学实践与启示
作者:陈野
来源:
物理通报
, 2018, (03): 38-42.
评价量表
双生子佯谬
教学实践
有效教学
摘要
运用三级评价量表,对"双生子佯谬"问题开展教学.文中介绍了学生对"双生子佯谬"问题研究的评价量表设计思想,实施过程和取得的教学成效,并在此基础上获得了一定的启示.
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