对人教版和苏教版高中化学必修新教材中“氯及其化合物”的内容选择、编排方式和编排顺序进行比较研究，提出对教材编写的一些思考和具体的教学建议。在日常的教学过程中，教师应该秉持“一标多本”的原则，吸取不同版本教材的优点，取长补短，并充分挖掘不同教材的教学素材，遵循学生的认识发展规律，以帮助学生自主构建结构化的知识体系，以促进学生更好地有效学习为出发点，精心组织教学内容，以更好地发展学生的化学学科核心素养。
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