“互动模式”在高校美术教学中的应用策略探析

作者：李膺民

来源：文化创新比较研究, 2020, 4(26): 110-112.

• “互动模式”
• 高校美术教学
• 应用策略

文章分析了"互动模式"及其在教育教学中发挥的重要作用,同时指出了当前高校美术教育教学中存在的理论与实践相脱离、缺乏有效的课堂互动、纯理论知识比重偏大以及忽视学生主体性学习地位等突出问题。基于全面整合高校美术教学课程资源、积极构建并实施分级式和分层式教学模式的基础上,注重"互动模式"下教案的设计与创新,深入推进课堂中师生之间积极开展高效互动,并以课后的"隐性互动"作为延伸就"互动模式"的具体实施路径与策略进行了深入研究与探索。