为学生营造精神家园——中学生班级归属感培养路径探析

作者：臧金峰; 袭凤臣

来源：课程教育研究, 2018, (16): 201-202.

• 归属感
• 班集体
• 全员参与
• 集体活动
• 心理咨询

班级作为学生成长的重要场所,也是学生重要的精神皈依。现实生活中,部分学生班级归属感的缺失,是他们成为"叛逆者"的重要原因。本文结合日常班级管理工作经验,从"当好家长"、"做好家庭小主人"、"开展家庭活动"、"强化精细管理"、"营造家庭氛围"等方面来探寻培养学生班级归属感的方法和途径。

• 单位
  曲阜师范大学