小学三年级语文课堂教学童趣化的实践

作者：刘辉

来源：求知导刊, 2022, (21): 63-65.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.21.040

• 小学语文
• 三年级
• 课堂教学
• 童趣

小学语文课堂教学要以激发学生学习兴趣为基本，吸引学生主动参与学习活动。语文是一门语言学科，教师需要认识到其独有的魅力，转变过去枯燥单调的教学方式，打造童趣化教学氛围，进而有效构建高效语文课堂。文章中，笔者结合自身小学语文课堂教学经验，对如何实现童趣化课堂教学进行探索，并提出几点教学实践建议。

• 单位
  广西科技大学