作为人类文化中十分重要的组成部分之一,数学文化一直以来都是数学教育过程中的灵魂,因此,应将数学课堂作为实施数学文化教育的主要阵地。本文就数学文化的内涵及以数学文化视角下的教育意义进行了分析,并重点就数学文化视角下高等数学教学中存在的问题及其相应的对策进行了研究。
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