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摘要
<正>有人说,写作就是语言表达,就是作者用语言去表达自己对某种特定情景的感知。可以说,情景就是写作的源头,如果没有情景,也就不可能存在被感知化的情景,作者语言表达也就没有了对象。对于低年段的小学生来讲,其感知情景的能力还不是很强,教师在课堂中借助活动创设一个更为直观的情景,有利于激发学生的思维,帮助学生理解语言表达的对象,继而由口头语言转化为书面语言,从而让学生真正有内容可表达,乐说乐写。一、借助活动体验帮助学生克服写作的畏惧心理学生作文写不好有一个至关重要的原因,那就是畏惧写作。要想提高学生的写作能力,首先要做的就是激发学生写作的兴
