合作学习是课程改革过程中新课标明确指出的三大学习方式之一,也是教师在教学中常用的一种教学手段。通过合作学习,能促进学生之间的多维互动,提高他们学习的自主性和积极性,促进学生创新思维的发展。在初中音乐教学中,教师应如何构建合作式教学模式呢?本文简单分析了初中音乐合作式教学的积极作用,然后探讨构建的策略,以供相关教师参考。
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