随着国际交流日益密切，英语作为交流的工具，其作用越来越重要。为了提高我国医学教育的国际化水平，很多医学院校在努力培养兼具医学专业知识和外语应用能力的人才。目前国内临床医学本科双语教学还存在很多问题，文章从医学专业双语教学存在的问题出发，结合双语教学在本校五年制临床医学专业的实施情况及学生的调查问卷结果，分析可通过提高双语授课教师的准入标准，培训高水平教师团队，提升教学质量，提高学生英语的听说能力及选择合适的双语教材等方面着手，从而达到提高双语教学质量的目的。
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